本报记者柯进  通讯员胡帆

　　今年7月，在德国多特蒙德举行的第十一届世界杯机器人足球赛上，来自武汉科技大学的一支组建时间只有3年的“攀登者”机器人足球队，夺得仿真11∶11项目的世界冠军。

　　是什么让这支年轻的足球队能快速成为“后起之秀”呢？

　　据该校校长孔建益介绍，近几年来，该校加大大学生课外科技活动经费扶持力度，为学生课外科技创新提供了一系列保障机制。去年春季，为了支持学生课外科技创新活动，该校为每个科技创新基地分别投入专项建设经费40余万元，各学院也在实验室场地紧张的情况下，分别腾出40平方米的实验用房，专门用于学生课外科技基地的建设。同时，各学院还购置了电脑、专业书籍和实验器材等硬件设施，为学生科技创新活动提供了物质保障。

　　在学校的大力支持下，机器人足球、创业计划、机械设计和数学建模等一批大学生科技创新基地如雨后春笋般建成。

　　学生“唱戏”，学校“搭台”，但光有“戏台”还不行，专业指导教师等软件设施也不能“缺席”。于是，各学院纷纷为学生遴选指导教师。

　　如今，该校有近百位专业教师长期参与学生课外科技创新活动的指导工作。

　　与此同时，为提高学生课外科技创新活动的成效，学校还对各学院学生科技创新成果进行量化，并纳入学校年终目标管理考核体系，大大提高了各学院开展课外科技活动的积极性。据了解，每年“挑战杯”前夕，各学院都会创造条件为学生科技创新的最后冲刺，提供各方面支持。

　　在武汉科技大学，学生课外科技创新活动除了参加竞赛外，更重要的是瞄准市场需求。由该校机械学院学生李盛、李基锋等设计的作品《机械仿真手指》即是如此。与目前世界各国先后推出的工业仿真手指不同，这种仿真手指的工作原理不仅没有复杂的传感检测装置，而且生产价格相当便宜，可作为残疾人的替代手指使用。

　　谈到最初的设计，队员李盛说，一次他在图书馆看书时，看到一名手指残疾的同学吃力地翻阅课本，心情很沉重。于是，在回宿舍的路上，他就开始琢磨能否设计出一只可以替代手指的仿真手指。“如果顺利的话，我想，不久市场上就会有我开发的仿真手指了。”想到前景，李盛现出自信的神情。这项成果最终获得了2006年全国高校大学生机械创新设计大赛湖北省分赛区一等奖，目前正在申请相关的技术专利。

　　在武汉科大，像这样的实用性创新成果还有很多，那些被激发了创新意识的学生们还在不断地推陈出新。(本报记者 柯进 通讯员 胡帆)

　　《中国教育报》2006年12月11日第2版

(编辑 里程）