课部发展的“领头羊”

    “一个人做一件事并不难，难的是天天去做，还要把他做好。而刘老师就是这样一个认真负责做好每一件事的人。”身边的同事都这样评价他。

    为了基础化学部实验室的建设，学校的教学评估，应用化学硕士点和应用化学专业的申报，刘兴重老师已经连续4个暑假没有休息了。在教学、科研、学科建设以及日常工作中，到处都能看到刘老师忙碌的身影。
　　2002-2003年，学校投资100多万建设标准化学实验室，这可忙坏了刘老师。为了使实验室建设工作能够顺利进行，刘老师和实验室的老师们进行了认真的研究和设计。在暑假建设实验室期间，刘老师每天都泡在实验室里，以保证实验室建设的质量和建设工期。

　　实验是化学教学的一个重要环节，全校每年参加化学实验的学生在10000人次左右，实验教学质量的好坏直接影响着整个化学教学的质量。为了把好实验教学质量这一关，刘老师要求实验老师认真备课，做好预备实验；要求教辅人员勤奋工作，敬岗爱业，努力提高自身的业务素质，认真做好实验准备工作，严格遵守坐班制度，从而保证了实验教学的质量。
　　在黄家湖新校区基础化学部实验室的兴建过程中，刘老师多次到现场督促协调，发现问题及时向上级汇报，以保证实验室的建设质量。“实验室建设得好坏，关系到实验教学的质量，马虎不得，草率不得。”提到实验室的建设，他一脸沉重。有一次，他发现施工人员未按标准实验室的要求施工，正在用砖头做实验台。他马上找到施工的经理，要求立即停工，并立即向学院领导汇报，向相关部门打报告，使事情得到圆满解决。“如果你没有及时指出这个问题，等实验台全部做好以后再拆除，那要损失十几万啊。”事后，施工经理握着刘老师的手，激动地说。

    把重视教学的思想反复灌输到年轻老师的脑海中，这是基础化学部历来的主张。新教师一进基础化学部，刘兴重老师就找他们谈心，要求他们谦虚好学，勤奋敬业，多向老教师请教，多向老教师学习，尽快熟悉教学各个环节，尽快溶入到集体中来，并组织“新老教师一帮一”活动。青年教师陈阳，在老教师王玲的帮助指导下，进步非常迅速，第一次评估就得了90多分，并在2004年学院举行青年教师讲课比赛中获得一等奖。“刚来的时候这里就一直强调教学的重要，所以思想上形成了重视教学的意识；而且这里的传帮带做的好，老教师们愿意把教学心得告诉新来的老师。”陈阳老师说。

    在刘兴重老师的听课笔记本上，有这样一段文字：听课印象：1、节奏掌握较好，2、课程内容较为熟悉，3、多媒体有待改进，4、中间要注意停顿……像这样的听课笔记每学期刘老师都要记好些。不仅要记，而且在教研室例会上还要讲：教得好表扬，教得不好的批评。对学生反映不好的老师，单独谈话，分析原因，找出差距，要求他尽快改正。“作为基础化学部的教师，首先要过教学关，然后再谈其它。”

    要严格要求别人，首先必须严格要求自己，为了上好每一节课，刘兴重老师花了大量的时间与精力在备课上。为了把课讲得生动活泼，刘老师查阅了大量的参考书。原本枯燥无味的化学课，经过刘老师的“精加工”，竟变成学生最爱上的课程之一，就连经常逃课的同学都能主动来上课，“听刘老师的课是一种享受。”

班级工作的“设计师”

    提到化工工艺00级1班与2班，老师们个个伸出大拇指。“这两个班是历年来我院学风、班风、考风最好的班之一。”化资学院教学副院长许梦国曾这样评价。

    作为班主任，刘兴重老师自有一套管理班级的好方法。“对新生而言，班主任就是一个领路人，就是一个设计师，要引导学生尽快走过适应期，给学生指明前进的方向。同时，要认真构思，精心设计，勾画出这个班级的未来蓝图。”刘老师这样诠释自己的工作。

    一个班的班风、学风好不好，有没有凝聚力与班干部的素质密切相关。在选择班干部的时候，刘老师慎之又慎，一旦选中就放手让其自主管理。自己只是加以支持、帮助、引导和督促。“我要求班干部对班级工作大事汇报，小事自主。这样能培养他们自我教育，自我管理，自我约束的能力。”刘老师说。

    端正考风，严抓考纪一直是刘兴重老师工作的重点。他时常向学生灌输这样一个道理：只要你努力了，就算你只考59分也比舞弊得来95分要高尚得多。在考试中，一旦发现有作弊行为，刘老师立即严肃处理，决不姑息。

    在抓学风、班风、考风，为同学们创造一个良好的学习环境的同时，刘兴重老师不忘丰富同学们的课余生活。开展篮球赛、足球赛、歌咏比赛、诗歌朗诵……；请专业老师介绍专业的发展和前途；请优秀高年级同学传授学习经验；组织班级的联谊活动。“那会儿我们每天过得可充实了，其他班的同学都羡慕我们。”在校读研的一位同学，谈起大学4年的生活，一脸自豪。

    大一下学期，班上一位来自农村的同学被查出白血病。在他住院期间，刘老师多次去看望，问寒问暖，鼓励他振奋精神，战胜病魔。贫困的家庭自然无力承担昂贵的医疗费，刘老师便带领班上的学生，自发在本校和外校积极组织捐款，先后筹款近5万元用于该生的治疗。后来，这位同学治疗无效死亡，刘老师怀着悲痛，和学院有关同志一起负责这个学生的善后事宜。

    班上有一个学生，沉迷于网络不能自拔，一学期下来有好几门功课不及格。刘老师多次找其谈心，动之以情，晓之以理，并组织班干部对其进行帮助。在效果甚微的情况下，刘老师不得不请其家长到学校劝说教育。由于该生陷得太深，最终因补考科目达7门以上而退学。“对学习不努力却屡教不改的同学，决不能姑息迁就，该怎么处理就怎么处理，这样，对其他不努力学习的同学也起到了警示的作用。”

    “作为一个普通人，要有爱心、信心和责任心，要善于把这‘三心’融入自己的学习、工作和生活中。”刘兴重老师以这样的标准严格要求自己，默默耕耘在平凡的工作岗位上。

(编辑 梅海兵）