洒脱热情、活泼奔放，摇摆、旋身、抖肩、展臂、扭腰、送胯，在体育馆，38岁的刘光红老师激情、火辣的舞姿，尽显拉丁风情。她正在为即将参加湖北省高校体育舞蹈比赛的学生们做着示范。

    刘光红是我校体育舞蹈教师，多次获得各种拉丁舞比赛的冠军。1995年，获得湖北省首届高校体育舞蹈比赛教职工组第一名； 2005年参加教育部CSARA（中国学生健美操艺术体操协会）首届体育舞蹈教师培训，获得教育部体育舞蹈教练员、裁判员证书。

偶然参赛 结缘拉丁17载

    刚到学校不久，武钢工会组织人员参加湖北舞蹈比赛，拉丁舞对全身灵活性要求高，组织者觉得刘光红有一定的功底，便选她去参赛。

    从此，刘光红对拉丁产生了浓厚的兴趣。她开始利用假期，自己出钱向名家拜师学艺。

    她经常四处赶场，不落下一次机会。有时在别处“蹭课”，教课老师不允许未交钱的学员动脚。刘光红便默默地记住每一个动作，在随身带的笔记本上画出简单的图形，回家后再细细琢磨。有时教室人多，她便在教室外的窗台上听完整个课程。

    一次暑假，英国皇家舞蹈协会主考官在硚口区工人文化宫首次举办国标教师证、裁判证的考试。刘光红不顾路途遥远和天气炎热，参加了所有的培训。当时文化宫附近找不到吃饭的地方，她每天早上去时，就买几个烧饼带上，中午便一口冷烧饼一口冷水将就着吃。最后，她终于如愿考得了这两张证书。

    1995年，凭借多年的艰苦训练，刘光红获得了湖北省首届高校体育舞蹈比赛教职工组第一名。那天，她在大雨中激动地哭了许久。

必然选择  激情四溢在课堂

    每次体育选修报名时，体育舞蹈总是被早早“预定”。每节课都有不少未报上名的学生前来“蹭课”，有时本来几十人的课，足足能来上百人。

    在学校，她所教的体育舞蹈课一般都在中午和晚上上课，有时下了班她连吃饭的时间都没有，就要投入到教学中。即使这样，她也很好地保证了教学质量，始终在课堂上充满了热情。

    课堂上，她称呼学生为“美女、帅哥”，简单的称呼，却让大家有了更多的激情。她的每次示范都会赢得满场的欢呼声，男生们争着和她跳舞，女生们也要求她扮演“男士”，抢着和“他”翩翩起舞。“刘老师是我们的偶像，我们现在好好练，希望以后比赛时是她的舞伴。”她的学生面带笑容地说。

身心投入  致力拉丁研理论

    刘光红经常是一边做着示范动作，一边讲授大量的理论知识。她一直强调：“作为大学体育舞蹈老师不仅要能比赛，还要有一定的科研能力。”

    她把在教学中遇到的问题上升到生理、心理指标来验证，每个动作她都会去研究学法和教法。在编写《体育舞蹈力量素质的分析与培养》时，刘光红对转体、平衡、稳定性等内容都一一论证，她向田径、举重老师询问力量方面的问题，向体操老师咨询柔韧性的知识。每写几段，无论旁边有多少人，她都会不由自主地反复跳上几遍甚至几十遍，验证所写的内容。

    刘光红2002年被评为副教授，第二年获得教育学硕士学位。多年来，她翻译了《体育舞蹈的起源》等多篇体育舞蹈专著，有数篇论文在核心刊物发表。

(编辑 梅海兵）