课堂笔记，对于学生而言，再熟悉不过了。然而，课堂笔记在时下的高校教学中正悄然发生着变化。

平常不记笔记

    据记者调查发现，在课堂上，尤其是政治类公共课和选修课上，说话的、睡觉的、听音乐的、看杂书的同学决不在少数，甚至有的人干脆逃课不来。于是，上课不记笔记的现象也随处可见。这些人以大三、大四的学生居多；女生偏少，男生偏多；理工科生偏少，文科生偏多。并且有向低年级发展的趋势。他们深谙老师讲课、考试之道，认为记不记笔记没有什么关系，“没吃过猪肉，也看过猪走路”，所以人虽然在课堂上，干的却是自己感兴趣的其他事情。

考前赶抄笔记、背笔记

    他们上课虽然不记笔记，但课下尤其快到期末考试时却会很着急，一是怕老师突然抽查笔记影响期末平时成绩；二是担心考试要用时自己没有而过不了关。所以，许多人会在老师检查前或考试前借别人的笔记来抄。为此，学校周围的复印店越来越多，而且生意兴隆。
由于许多老师考前透露：考试内容绝大部分在笔记当中，而且答案以他们在课上讲的为标准。所以大学生再也不像以前那样“一心死啃教科书了”，而是改为背笔记。于是记笔记的和不记笔记在考试前不约而同拼命看、记笔记的现象就屡见不鲜了。

考完后扔笔记

    每一科考完之后，许多同学都扔掉了自己辛辛苦苦记的笔记。有部分同学毫不隐讳地说，记笔记只不过是为了考试过关，拿到学分。扔笔记的理由是：笔记内容空洞，枯燥乏味，脱离实际，毫无保留价值，同时扔掉还有一学期被考试压抑的坏心情。

    记者在调查还发现,大学生上课不记笔记并非偶然，除了自身存在的不重视、懒惰等内在的直接原因外，还有许多间接的原因。一位建筑设备系的男生说：“我们也想记笔记，但老师用多媒体教学，速度太快了。他们鼠标轻轻一点，一大屏幕的内容就过去了，我们根本就记不下来，只好选择放弃。”另一位管理系的同学告诉记者，她们的选修课《公共关系学》由于不准备教材，笔记特别多，一堂课下来，直叫人抄得肩酸手痛，别提有时间听老师讲课了，长此以往，让人怎么受得了？其实，这种情况记者也遇到过，一位女老师课堂笔记最多，但她总是用很慢的速度读给我们听，有人戏称为“听写课”。

    面对学生日趋严重不记笔记现象，老师们自然不会让它自由发展泛滥而坐视不理。一些老师对此也相应采取了一些行之有效措施：

    一、不定期抽查学生课堂笔记教务科的老师说，这既是监督学生，也是监督老师，使师生自觉养成教与学的良好习惯。由于抽查的结果往往成了期末评定学生平时成绩的重要依据，这使得绝大多数学生不敢怠慢。

    二、允许学生拷贝老师的多媒体课件如今，随着电脑的普及，越来越多的老师都制作了多媒体课件，采用多媒体教学。大学生把老师制作的多媒体课件拷入软盘，装进自己的电脑。这样，学生课上借助拷贝的磁盘整理或直接打印笔记，从而解决了认真听讲与记笔记不可兼顾的问题。这样一来，上课轻松了，据悉，广大师生对此极为推崇。

    课堂笔记延续至今，是守旧，还是改革和创新，需要大家共同去品评，因为仁者见仁，智者见智。但不管怎样，我们都希望学生不要为考而记，不考不查绝对不记。

(编辑 梅海兵）